Muziek kan méér dan alleen plezier brengen. Voor sommige kinderen is het ook een krachtige manier om te communiceren, te leren en zich te ontwikkelen. Dat blijkt uit het bijzondere verhaal van Roan.
Een bijzondere start
Roan heeft in zijn jonge leven al veel meegemaakt. Toen hij 2 jaar en 3 maanden oud was, kwam hij in aanmerking voor de Therapeutische Peuterspeelgroep (TPG) bij Revalidatie Friesland, locatie Leeuwarden. Deze speciale peutergroep is er voor kinderen met een lichamelijke en/of geestelijke ontwikkelingsachterstand.
Roan kwam in een groep van acht kinderen, begeleid door twee groepsleidsters. Gedurende de ochtend kreeg hij ondersteuning van verschillende therapeuten: ergotherapie, fysiotherapie, logopedie én muziektherapie.
Muziek als sleutel
De muziektherapie werd gegeven door Piet, die elke week met zijn gitaar de klas binnenstapte. Voor Roan, die door een hersenbeschadiging niet kon praten, was dat een feestje. Muziek speelde thuis al een grote rol, en Piet wist daar mooi op aan te sluiten.
Met liedjes – soms bekend, soms speciaal voor Roan bedacht – stimuleerde Piet hem om klanken te maken of zelfs woordjes te proberen. In het begin neuriede Roan vooral mee. Later kwamen er losse woorden bij, en uiteindelijk zelfs hele zinnen.
Van “mem” tot dierengeluiden
Toen het einde van zijn TPG-tijd in zicht kwam, ontdekte Roan steeds meer nieuwe klanken. Zo kon hij ineens “mem” zeggen. Piet maakte er meteen een eenvoudig liedje van, dat werd opgenomen en in het digitale schriftje Erevalidatie gezet. Zo kon Roan thuis, samen met zijn ouders, verder oefenen.
Nu, bijna twee jaar later, kan Roan zelf al woorden zeggen als “ja”, “nee”, “heity”, “memie”, “dank” en “aap”. Ook dierengeluiden nadoen gaat hem goed af.
Een feestelijk afscheid
Voor zijn allerlaatste muziekles mocht Roan zijn eigen gitaar meenemen en samen met meester Piet een liedje spelen. Aan zijn gezicht was af te lezen hoeveel hij genoot. Muziek heeft hem niet alleen geholpen in zijn taalontwikkeling, maar ook in zijn zelfvertrouwen en plezier in communiceren.
Klaar voor een nieuwe stap
Omdat Roan inmiddels 4 jaar is, maakt hij de overstap naar school Lyndensteyn. Het gaat op dit moment goed met hem: hij ontwikkelt zich op zijn eigen tempo, met veel wilskracht. Lopen kan hij nog niet zelfstandig, maar met zijn stoere rolstoel – compleet met auto’s op de spaakbeschermers – racet hij overal naartoe. Dankzij goede medicatie heeft hij meer energie en kan hij rustig verder groeien.
Voor ouders van kinderen met een taalontwikkelingsachterstand kan muziektherapie een waardevolle aanvulling zijn op logopedie. Het hoeft niet te gaan om direct leren praten; ook kleine stapjes, zoals klanken maken, meezingen of dierengeluiden nadoen, zijn belangrijke bouwstenen.
Muziek brengt taal in beweging – en soms opent een liedje de deur naar een hele nieuwe wereld.
Ype Roan hat in auto-ymmúnsykte
Op de flier fan in wenkeamer yn in gewoan hûs yn Hurdegaryp boartet in jonkje fan hast twa jier. In moai byld en hiel gewoan, soest sizze. Mar dizze lytse man hat al in hiel soad meimakke. Ype Roan (ropnamme Roan) hat de bloedsykte ITP: Immuun trombocytopenie. Dy auto-ymmúnsykte soarget derfoar dat hy te min bloedplaatsjes hat. Roan hat al in hiel soad bloedtransfúzjes hân en ek al trije kear in bonkemoarchpunksje (beenmergpunctie).
Kinderrijmpjes en -liedjes helpen bij het leren van taal
‘Suze nane poppe…’ Grote kans dat je dit liedje vroeger veel hebt gehoord als je met het Fries bent opgegroeid. En grote kans dat je jezelf dit liedje ook weer hoort zingen zodra je zelf een kindje krijgt. Wiegeliedjes en rijmpjes die je in je jeugd vaak hebt gehoord, zullen voor altijd in je hoofd gegrift staan.
Muzyk foar de berte
Mei in mem dy’t yn in brassband spilet en in heit dy’t dirigint is en slachwurker by de marechaussee, en dy’t boppedat ek graach pianospilet, kin lytse Jesse der net omhinne: muzyk heart by syn libben. It wie al yn Jesse syn earste libbensoere dat Ido (33) in pianostik fan Jennifer Lin foar him spile. Jesse Ids is no sân moanne âld en rôlet himsels om yn ’e boks as syn heit dat stik wer spilet. Hy werkent it grif! Of soenen heit en mem dat graach leauwe wolle?
Muzyk makket bern wizer
Muzyk op skoallen wurdt hieltyd wichtiger. Troch in nije regeling (Impuls Muziekonderwijs) wurkje hieltyd mear basisskoallen oan better muzykûnderwiis. Yn Fryslân dogge al sechtich skoallen mei. ‘Gelokkich mar’, seit direkteur Kees Dekker fan muzykskoalle Opus 3 yn Dokkum. ‘Want muzyk is ûnmisber foar in goeie ûntjouwing fan it bern.’